SAT写作

1. 地道SAT作文的英语思维

　一、关于英语思维

　　人在思考的时候，用的是“思维的语言”，这种语言语法相对简单，也相对模糊。而在需要输出的时候，我们才把这个“思维的语言”翻译成自己要说的语言。

　　所以，在学习母语的时候，我们是将“思维的语言”和母语对应起来。而在学习外语的时候，我们需要做的事情，是将“思维的语言”和外语对应起来。

　　但是有很多人，因为母语很直接和显性，所以不知不觉地，把母语和外语对应，这样的话，等于你要说一句外语，要先从“思维的语言”生成意思，再“翻译”到母语，再“翻译”成外语。这样，对于外语规则的学习，就变成了基于母语，而不是更本能的基于“思维的语言”。

　　我总是觉得，所谓的擅于学什么东西，只是人本能学习某种东西的方法，正好贴近这种东西的本质而已。

　　“如何培养英语思维?”，简而言之，就要从This is an apple开始，硬逼着自己把“思维的语言”→母语→英语的这条通路，改成“思维的语言”→英语。

　　二、关于思维养成

　　有同学反映问英语思维该如何养成，其实一言以蔽之便是：输入，输入，大量的输入!

　　模仿写作类似于、但不同于汉译英。模仿写作要求文章本身是原汁原味的英语文章，同时有比较地道的汉语翻译。

　　我们在训练的时候，先不要看英语原文，而是看着翻译过来的汉语，先把它翻回英文。之后再和英语原文对照。

　　有比较就有鉴别。通过这种比较，我们就能够感觉出，同样一个意思，人家用那个词，那样的句型表达，为什么比自己写的好。

　　这比单纯的背诵人家写好的英语范文，或者自己埋头苦写，不去积累，效果要好很多。这个方法很简单，但对于提高写作水平非常有效。

　　具体做法：

　　1. 用英文思考

　　就算是只知道几百个单词，也要用英文思考，这样才有可能产生语感。这是最最基本的要求。

　　2. 大量阅读

　　看自己感兴趣的东西，不一定需要很难。《哈利波特》可以《冰与火之歌》也行。这个阶段其实还是培养语感。

　　3. 写

　　其实并不需要一开始就追求“地道”，或“文采”。初学者如果一开始就把目标定在这里，就会不自觉地在不清楚怎么用的情况下使用“看起来很牛”的词或是句子。

　　像是学开车一样，一开始的目标并不是要学成漂移，而是安安稳稳地在保证自己和他人安全的前提下到达自己的目的地。

　　最重要的原则，是写下来的东西一定要清楚明白。开始的时候请少用，甚至不用从句，永远不用自己不认识的词。如果一定要用新词，要查英英词典(桌子椅子这种性质的名词除外)看例句，把副词搭配和用法都弄清楚了才能用。

　　Thesaurus(辞典)一定要和英英字典结合着用。写完之后，请通读几次(可以读出声来)，把明显的单复数、时态和人称错误都改好。段和句子都分好。看看整篇文章的逻辑清不清楚。这看起来很简单，但是其实“地道”最基本的要求，就是让别人能够明白你想要表达的意思。

　　《经济学人》网站上的写作风格指导就很好，引用了乔治•奥威尔的六个基本要求：

　　1)不要使用隐喻、明喻，以及其他你从报刊上看到的比喻手法;

　　2)在能用小词的地方绝不使用大词;

　　3)如果可以剔除一个词，剔除之;

　　4)能用主动语态的不用被动语态;

　　5)如果你能从日常英语中找到合适的对应的词，绝不使用外国短语、科学词语和一些专门的行话;

　　6)如果按规则会说出粗野的话，立即打破上述规则。

　　关于奥威尔六原则，有多同学反映，这六原则似乎有点过时了，在国内诸多的应试作文中大多追求各种从句、复杂句以及华丽的辞藻，句子能写多复杂就写多复杂。我的意见时，复杂句可以少量写一些，但仍以简单句为主，以对句子意思的精准表达为第一评判标准。

　　之前我们介绍过SAT写作中的坑：很多同学觉得文章里加上几个难词、难句，文章就会得高分。这是不对的。别忘了，我们的身份是高中生，所以文章自然该是高中生的水准。难词、难句，反而显得不协调;并且，SAT钟情的是准确、简洁的表达，如果你的难句表现出了多余的意思就会画蛇添足，反而起到减分的效果。

2. 新SAT写作的具体操作步骤

2016年的SAT写作变化是最大的，比如单独作为一个部分，为选考，一些同学们就疑惑究竟要不要考，考多少分数为好呢?下面我们来看下新SAT写作的具体操作步骤。

　　新SAT写作考试分为三个步骤：阅读、分析和写作。同学们备考的最直接的依据就是prompt的提示，尽管文章每次考试都在变换，但是prompt是保持不变的，因此，我们在原文做标记的时候，就要充分利用prompt给我们的提示。

　　首先，在读文章的时候，务必记得做笔记，尤其注意以下几点，这几点也是prompt中给出的几点：作者如何运用evidence来支撑观点;作者如何用reasoning来发展观点、连接claim和evidence的;作者如何运用stylistic or persuasive elements来增加观点的可靠性和说服力。

　　除了在文章的边写注释，还要养成圈圈点点的习惯，比如可以用下划线或画圈来标注以下重点：一是中心观点;二是重要的细节;三是标记出事实和观点;四是找出文章中的evidence，用于之后的直接引用或同义转述。

　　其次，写出文章的outline，并思考如何在文章中体现中心点和分论点。这一步比较重要，而且outline会帮助我们节省时间，理清思路，以避免不必要的改写和重写。如果第一步中对文章有效进行了标注，那么在本部分写大纲的时候就会更加有组织、有条理。

　　第三步就是写文章，把写好的outline填充evidence并扩展为一篇文章。注意文章的连贯性。在introductory paragraph中需要有一个topic sentence、3个能细化论证的论点作为thesis statement, 根据thesis statement进而将文章发展为3-5个支撑的body paragraph. 另外注意句式结构的多样性。

　　最后，检查润色，看是否有语法、拼写、表达上的错误。虽然几个语法和拼写错误不会对SAT essay部分的分数影响特别大，但利用几分钟的时间来重新检查还是可以帮助我们避免一下不必要的错误。希望同学们都能取得好成绩。